La FEDAIA celebra el 21 de desembre un nova edició d’aquestes trobades adreçades a enriquir la tasca educativa que es realitza en aquests recursos educatius.
La 5a Trobada d’Unitats d’Escolarització Compartida de la FEDAIA tindrà lloc a la Casa del Mar de Barcelona. Al llarg de tot el matí s’abordarà com els professionals d’aquest serveis poden acompanyar i treballar amb els adolescents i joves l’empoderament i la resiliència.
Programa
9.15 – 9.30h Recepció i repartiment de material
9.30 – 9.50h Inauguració de la trobada
9.50 – 10.05h Presentació del Model de UECs de la FEDAIA
10.05 – 10.30h Pallapupemocions
10.30 – 11.00h Pausa – cafè
11.00 – 12.00h Ponència: “Sempre m’han dit inútil i m’ho he cregut. ¿Realment, sóc una personal inútil?” La resiliència i la construcció de mons apreciatius.
12.00 – 13.00h Grups de treball
13.00 – 14.00h Posada en comú
14.00 – 14.30h Conclusions i cloenda de la jornada
La Roda, fundació que porta des del 1977 desenvolupant espectacles i tallers per tota Catalunya per afavorir la integració social de joves i infants, celebrarà el proper diumenge 7 d’octubre el seu 35è aniversari. Des de les 10h fins a les 15h, grups d’animació, tallers, rocòdrom i ludoteca ompliran d’activitats el Pavelló 26 de la Fira de Montjuïc de Barcelona.
D’aquesta manera, La Roda agraeix al centenar d’entitats i associacions catalanes que la composen la seva implicació i el seu esforç en aquesta causa.
Durant aquests 35 anys, la Fundació ha treballat en barris i ciutats de Catalunya on calia afavorir una transformació social, tot aconseguint la cohesió dels diferents territoris. En els darrers temps, i atenent a la nova realitat social, ha ofert alternatives lúdiques i culturals per integrar joves nouvinguts o en risc d’aïllament.
Milers d’activitats i espectacles promoguts des de La Roda han recolzat la feina en xarxa que han fet les entitats. Entre d’altres, destaca el projecte Actuem!, un taller de teatre social, adreçat a infants i adolescents amb diverses problemàtiques, que els convida a expressar els conflictes que els provoquen malestar, marginació o violència i buscar-hi solucions. El projecte dura tot un any escolar i les obres es representen a final de curs al Teatre Artèria Paral·lel de Barcelona.
El taller de documental participatiu permet a joves en risc de marginació reflexionar sobre un tema concret a través de l’elaboració d’un documental audiovisual. Aquests tallers són eines socioeducatives que promocionen valors com la justícia social, la sostenibilitat, la igualtat home dona, entre d’altres.
El Taller de Ràdio Comunica’t pretén conscienciar a joves i adolescents de la importància de la informació, entesa com un dret, per tal d’assolir una plena ciutadania. Els curs fomenta l’ús del català oral en un entorn de comunicació i difusió de tot allò que pugui ser d’interès als barris o ciutats.
La Roda també ha promogut altres activitats com tallers de circ social, tallers de cuina intercultural, tallers sobre la vida dels infants a d’altres cultures, sessions deTeatre Fòrum sobre immigració i diversitat, etc.
La Fundació Verge Blanca desenvolupa durant el mes de novembre una formació adreçada als educadors i educadores que volen aprofundir en com aquesta situació incideix en els menors.
El curs és semipresencial i està reconegut pel Pla de Formació de Voluntariat de Catalunya. Durant aquest es treballarà el següent contingut:
El motiu central del portal X-igual és un videojoc didàctic que possibilita l’anàlisi i la reflexió dels alumnes d’entre 12 i 17 anys al voltant del sexisme, la violència de gènere, els mitjans de comunicació, la imatge de la dona i la situació de la dona al món.
X-igual possibilita l'anàlisi i la reflexió dels alumnes d'entre 12 i 17 anys al voltant del sexisme
La web també compta amb un espai on el professorat i els educadors de secundària poden trobar jocs, activitats i altres recursos per treballar a l’aula la igualtat de gènere i l'igualtat d’oportunitats i bones pràctiques adreçades a les famílies.
Aquest programa educatiu és una iniciativa de la Fundació Pere Tarrés que compta amb el finançament del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio dins del Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2008-2011 (Plan Avanza). A més, ha rebut el segon premi dels Premis Expodidàctica a la Innovació 2012, un guardó que distingeix el valor didàctic, creatiu i innovador dels nous productes i serveis de les empreses expositores.
Més informació:
En la recerca del seu posicionament davant la vida, els adolescents pateixen certes dificultats per a gestionar les seves emocions, se senten superats pels seus propis sentiments. En ocasions, les seves reaccions són vistes com a desmesurades o extremes pels adults del seu entorn més proper, cosa que encara els fa sentir més perduts. Amb el monogràfic sobre la gestió de les emocions els professionals de l’àmbit de l’educació i els serveis socials que treballen amb joves tindran noves eines, recursos i estratègies per donar suport a aquests adolescents i joves, a través del treball de les emocions i les habilitats personals i socials.
El Monogràfic “Gestió de les emocions i educació per a la vida” ha estat fruit del treball en xarxa de les entitats ARA iJIS.
ARA ésuna Associació de Serveis i Formació socioeducativa que neix l’any 2007 amb l’objectiu d’oferir formació, assessorament i orientació pedagògica a persones adultes i professionals del sector social. JIS ésuna associació de Joves per la Igualtat i la Solidaritat, que te per objectiu treballar amb i per a les persones per construir la societat mitjançant accions i projectes socioeducatius com a eina de transformació social.
El monogràfic s’impartirà de forma gratuïta a la seu d’ARA, Rda. Torrassa 105, 3a planta, de L’Hospitalet (Metro L1 Santa Eulàlia)els dies 19 i 26 de gener de 9h a 14h.
Tot i ser una formació gratuïta requereix inscripció prèvia.
L’acte estarà estructurat amb dues taules, una primera en què es donaria un marc teòric sobre participació infantil i s’explicaria el contingut del documents de bases i el decret de creació del CNIAC. I la segona, constituïda per nens i nenes (Consells infantils, Esplais, Agrupaments, CRAES...) amb un dinamitzador reconegut en el món de la participació infantil.
L’esplai promou la cohesió social incorporant als adolescents del barri i fa evident la necessitat d’una renovació en el model educatiu.
El projecte comunitari d’aquest esplai consisteix en fer participar els adolescents del barri ajudant als més petits. Els joves, com ho fan per exemple els alumnes de L’Institut Eduard Fontserè de L’Hospitalet, dediquen voluntàriament una part del seu temps lliure a jugar amb nens i nenes més petits o ajudar-los a fer els deures.
Una iniciativa que s’emmarca dins l’estratègia de renovació educativa, que no pot quedar coberta només amb l’ensenyament a les aules. Així ho manifesten la Fundació Catalana de l’Esplai i la Federació de Moviments per la Renovació Pedagògica en el seu darrer estudi publicat al llibre Els centres d’esplai, ara i aquí. En aquest, es recomana als esplais treballar en xarxa per concentrar esforços de cara a la cohesió social i incorporar a les famílies i els docents en la iniciativa.
