Escoltisme, valors i compromís. La Trini Molist, biòloga vigatana de 29 anys, és la protagonista d’un nou vídeo del projecte “Joves amb IVA”.
Existeix actualment una crisi de valors? Quin és aquell tret comú que aporta l’escoltisme i el guiatge a totes les persones que hi participen? Criticar allò que no ens agrada és suficient, si no fem alguna cosa més?
“Indignar-nos, sí; però fer-ho d’una manera constructiva”
La implicació i el compromís amb el mètode escolta i guia són els trets definitoris de la Trini Molist, comissària general de Minyons Escoltes i Guies de Catalunya. La Trini és la protagonista del darrer àudiovisual del projecte Joves amb IVA, que vol visibilitzar persones joves que regeixen la seva vida per Idees positives (I), Valors sòlids (V) i Actituds constructives (A), conceptes que formen les sigles d’IVA.
La Trini considera que actualment hi ha un desencaix entre els valors personals de sempre i aquells que ens empenyen socialment. Està convençuda del paper cabdal de l’educació en el lleure, i concretament de l’escoltisme i el guiatge, perquè prepara els joves per a ser persones responsables, solidàries i amb vocació de servei, sense esperar-ne res a canvi.
“Jo no crec que s’hagin perdut valors, sinó que hem desencaixat els valors que ens fonamenten com a persones i els que com a societat ens empenyen endavant”
Al vídeo, la Trini també aposta pel lideratge compartit i per una actitud crítica que vagi acompanyada de respostes i actuacions constructives.
“Per mi ser emprenedor és una persona valenta que, conscientment i d’acord amb les seves necessitats, i conscient de les seves habilitats, ha estat capaç de tirar endavant o impulsar un projecte. Per mi tant és un emprenedor aquell que ha aconseguit tirar endavant la seva empresa com el que ha decidit plegar de la feina”
‘Joves amb IVA’ és una col·laboració de la Direcció General de Joventut amb el Centre d’Estudis Jordi Pujol i una producció de Giny Comunicació.
Els darrers dies hem vist mobilitzacions d’estudiants als carrers de les ciutats catalanes i d’arreu de l’estat, reclamant el seu dret a rebre una educació en condicions dignes. A València, el passat 17 de febrer i en dies posteriors, els alumnes de l’IES Lluís Vives van rebre una resposta policial desmesurada i van ser titllats d’”enemics”. A Barcelona la policía va repetir esquemes i va carregar contra els manifestants universitaris el passat 29 de febrer.
Quan davant la defensa dels drets bàsics universals es dóna una resposta basada en la criminalització és moment de preguntar-nos sobre el model de societat que tenim, i què en podem extreure de tot això aprenents i educadors.
Manca la consciència de que “educa tota la tribu”, com diu un proverbi africà. Nens, nenes i joves beuen de totes les fonts que tenen al seu voltant. Educa tothom, sigui de manera voluntària o involuntària, un mestre, una mare, un avi, un germà, una monitora del lleure, una mossa d’esquadra, i qualsevol persona que faci declaracions a un mitjà de comunicació, especialment aquelles amb responsabilitats polítiques.
Amb aquesta reflexió com a punt de partida i la necessitat creixent de crear en l’alumnat consciència global en termes de solidaritat, democràcia, participació o drets humans, diverses ONG com Intermon-Oxfam, FERE-CECA i InteRed així com universitats i altres centres educatius s’han posat a treballar en xarxa per a crear propostes educatives que ens ajudin a construir un altre model educatiu i de societat. D’aqui neix el projecte Educación Global Research, basat en la participació de tots els actors que intervenen en l’educació dels infants i els joves.
El nou projecte es basa en una publicació en format revista i en un espai virtual de participació anomenant Àgora. L’objectiu del projecte és el d’impulsar la investigació i la publicació de propostes d’educació global. Tant la revista com l’espai virtual estan oberts a la participació de tots els actors educatius de la societat. A la revista és prioritària la qualitat i el rigor dels articles seleccionats, en canvi a l’Àgora es prioritzarà la llibertat d’expressió per a potenciar la participació per compartir i debatre experiències, iniciatives i suggerències en tot allò referent a l’educació per al desenvolupament.
El projecte apareix en un moment en què segons la Federació Catalana d'ONG pel Desenvolupament, la FCONGD, “l'educació en valors és imprescindible per viure, entendre i resistir les crisis econòmiques, polítiques i socials. Queda molt per fer, i avui més que mai és necessària que tota la societat assumim el nostre paper educatiu, amb valentia i coratge, per tal de construir un futur millor”.
La Confederació Catalana d'ONG per la Pau, els Drets Humans i el Desenvolupament ha endegat una campanya per aconseguir el compromís del partits polítics contra la pobresa.
"Vota contra la pobresa: per unes polítiques més responsables, socials i solidàries" és el lema de la campanya que té per objectiu conseguir una major implicació dels partits polítics amb la solidaritat de cara a la propera legislatura.
La Confederació Catalana d'ONG va presentar als partits polítics amb representació parlamentària un Decàleg de propostes per lluitar contra la pobresa i van demanar als partits que es comprometessin amb aquestes propostes en un acte públic que va comptar amb la col·laboració de diversos periodistes. la Confederació ha volgut deixar constància dels compromisos assumits amb els vídeos de les aportacions dels diferents partits.
És per això que, la Federació d'Entitats d'Atenció i d'Educació a la Infància i l'Adolescència FEDAIA, el Moviment Mundial per la Infància (GMC), Save the Children, la Taula per la Infància i l'Adolescència (TIAC) i UNICEF, han elaborat una carta per tal de reclamar als partits polítics que es comprometin públicament a fer realitat tres actuacions durant la propera legislatura:
• La signatura d’un Pacte Nacional per la Infància i l'Adolescència a Catalunya.
• El desplegament complet i amb el pressupost adequat de la Llei dels drets i les oportunitats en la infància i l’adolescència.
• L’adopció de mesures concretes i recursos específics per reduir progressivament la pobresa infantil a Catalunya i al món.
Aquesta iniciativa, ja compta amb el suport d’una quarantena d’entitats, que s’han adherit a la crida a través d’aquest formulari.
El proper 20 de novembre es commemora el Dia Mundial dels Drets de l’Infant i tot just una setmana després se celebren les eleccions al Parlament de Catalunya. És per això que algunes de les principals entitats i plataformes que es dediquen a la infància han elaborat una carta per tal de reclamar als partits polítics que es comprometin públicament a fer realitat tres actuacions durant la propera legislatura:
• La signatura d'un Pacte Nacional per la Infància i l'Adolescència a Catalunya.
• El desplegament complet i amb el pressupost adequat de la Llei dels drets i les oportunitats en la infància i l'adolescència.
• L’adopció de mesures concretes i recursos específics per reduir progressivament la pobresa infantil a Catalunya i al món.
La iniciativa, impulsada per la Federació d'Entitats d'Atenció i d'Educació a la Infància i l'Adolescència (FEDAIA), el Moviment Mundial per la Infància (GMC), Save the Children, la Taula per la Infància i l'Adolescència (TIAC) i UNICEF, ja compta amb el suport d’una quarantena d’entitats.
Per donar suport a la iniciativa podeu accedir a aquest formulari.
La iniciativa, llançada per AMASTÉ - agència de comunicació creativa - busca col·lectius o grups de joves que estiguin desenvolupant projectes manera autònoma i que tinguin repercussió social en el seu entorn
AMASTÉ és una agència de comunicació creativa, centrada en la producció i difusió de missatges relacionats amb la societat actual i la cultura contemporània. Està buscant projectes impulsats per col·lectius o grups de joves que tinguin algun tipus de repercussió social.
L’objectiu és aconseguir un cens de projectes col·lectius i autoorganitzats que tinguin algun tipus de vocació de compromís i intervenció, i que busquin contribuir, d’alguna manera, al desenvolupament social del lloc on viuen. Per això no posen etiquetes, ja que pretenen aconseguir la llista més llarga i heterogènia possible.
El projecte, emmarcat en el treball “Casi tengo 18” és un espai que vol trencar els clixés que mitifiquen l’adolescència i donar veu als joves, per aconseguir a construir una realitat més propera i compromesa amb el seu entorn.
Per a més informació podeu visitar la web:
http://www.amaste.com/guerrilla.jsp?PG=100#
