650 joves van participar ahir a l'Assemblea General de Minyons Escoltes i Guies de Catalunya. L'associació xifra en 20 milions d'euros anuals l'aportació desinteressada dels seus voluntaris a la societat.
Girona va acollir ahir, 24 de novembre, l’Assemblea General Ordinària de Minyons Escoltes i Guies de Catalunya (MEG), el principal espai de decisió de l’associació. Com a punt de trobada més important en el calendari anual, en l'acte es va reivindicar el paper de l'escoltisme i el guiatge en el context social que vivim.
Actualment, la tasca educativa de Minyons Escoltes i Guies de Catalunya arriba a més de 10.500 infants i joves en 148 agrupaments escoltes i guies de pobles i barris arreu del nostre país, educant-los com a persones conscients, actives i compromeses amb la societat, proporcionant-los experiències significatives i creant teixit social.
“Cal una aposta política clara per donar suport a l’associacionisme educatiu de base voluntària. Creiem en l’educació com l’autèntic motor de canvi que generarà els nous lideratges que el nostre país necessita. Bons lideratges: carregats de sensibilitat, de qualitat humana i d’una alta dosi de consciència espiritual. Per això som aquí, al servei del nostre país.”
Lluís Marco i Trini Molist, comissaris generals de Minyons Escoltes i Guies de Catalunya
Aquesta tasca educativa és possible gràcies a l'acció desinteressada de 3.000 joves voluntaris i voluntàries que fan de caps, formadors o responsables associatius, una dedicació que suposa entre 36 i 90 hores mensuals segons el càrrec.
En termes econòmics -si aquesta tasca fos remunerada segons la categoria corresponent del Conveni del lleure-, el conjunt de la dedicació dels voluntaris i voluntàries de l'associació equivaldria a prop de 20 milions d’euros anuals, que Minyons Escoltes i Guies de Catalunya ofereix de manera desinteressada a la societat.
“A la societat gironina i catalana que volem, hi ha d'haver uns valors fonamentals que també són els vostres. A la Constitució del futur estat català, volem que els valors de l'escoltisme i el guiatge hi siguin presents”
Carles Puigdemont, alcalde de Girona
A més, a l'Assemblea s'han aprovat diversos documents que guiaran el rumb de l'associació durant aquest curs 2013-2014, com el Programa de curs i el Pressupost global de l'entitat, amb un import total de 4 milions d'euros. També s'ha aprovat la modificació dels Estatuts de l'associació i el full de ruta a seguir en el marc del Procés d’Unitat de l’escoltisme i el guiatge català per al curs 2013-2014. En l'acte públic de l'Assemblea, celebrada a l'Auditori-Palau de Congressos de Girona, hi han intervingut l'alcalde de la ciutat, Carles Puigdemont; i el director general de Joventut de la Generalitat de Catalunya, Toni Reig.
“La vostra tasca és una revolució silenciosa, feta des de l'amor. En la situació que vivim el país necessita gent com vosaltres: crítica, implicada i compromesa”
Toni Reig, director general de Joventut de la Generalitat de Catalunya
Des de dissabte l'escoltisme i el guiatge d'arreu del país ja es va fer present a Girona. La Demarcació de Girona i els quatre agrupaments escoltes i guies de la ciutat (Sant Narcís, Santa Maria de Vista Alegre, Joan Pons i Pare Claret) van organitzar diverses activitats dirigides a tots els assistents.
El CAE, formació i serveis socioculturals desenvolupa a partir del 13 d’abril a Manresa una formació on s’oferiran eines per a la gestió de les emocions de les persones que realitzen tasques en l’àmbit educatiu.
En concret, el curs persegueix els següents objectius:
Al llarg de les dues jornades que integren la formació, les persones participants treballaran el següent contingut:
La Direcció General de Joventut ha engegat la campanya "Vine al cau, vine a l'esplai", amb l'objectiu de difondre la tasca de les associacions juvenils d’educació en el lleure, que ofereixen una proposta educativa activa, participativa i compromesa per al creixement personal d'infants i joves.
Amb aquesta campanya, que coincideix amb l’inici de curs, es vol convidar les famílies a inscriure els seus fills al cau o a l’esplai, de manera que les activitats de lleure no es restringeixin només a les vacances d’estiu. Per això s’ha creat una pàgina web amb el lema "Vine al cau, vine a l'esplai", on s’hi poden trobar experiències d’educació en el lleure explicades per nens i nenes, caps i monitors. Per exemple, aquesta que comparteix la Joana:
"El cau ha estat crucial en la meva educació: fer amics, compartir, fer muntanya, fer coses per als altres de forma altruista, conèixer el país... Tot de coses positives que després t’ajuden molt en altres camps de la vida"
Paral·lelament, es vol potenciar que els membres de les associacions de lleure comparteixin a la xarxa vivències i experiències amb l’etiqueta #cauesplai.
Des de la web de la campanya també es pot accedir a una base de dades on es poden consultar els agrupaments escoltes, centres d'esplai i casals de joves de tot Catalunya, així com un llistat de les associacions educatives del Consell Nacional de la Joventut amb una petita presentació de les grans federacions.
I seguim amb preguntes que formula la Fundació Jaume Bofill: “La predisposició a aprendre té molt a veure amb aspectes emocionals i relacionals... els tenim prou en compte en els nostres centres? Sabem detectar les pràctiques educatives generadores d’exclusió dins els centres? Quin rol hi tenim els docents? Com és la relació que tenim amb l’alumnat d’origen immigrat?”.
Per debatre sobre aquestes preguntes, la Fundació proposa un acte en el qual intervindran els autors del llibre 'Diversitat cultural i exclusió escolar. Dinàmiques educatives, relacions interpersonals i actituds del professorat':
Dimecres 28 de setembre, a les 18.30h
Durant l’acte es podrà adquirir el llibre 'Diversitat cultural i exclusió escolar. Dinàmiques educatives, relacions interpersonals i actituds del professorat'. El llibre ens pot ajudar a entendre com es genera l’exclusió i el fracàs escolar dels fills i filles de famílies nouvingudes. Ho fa, ens explica la Fundació, “a partir dels resultats d’investigacions etnogràfiques, de l’anàlisi de pràctiques escolars, i de la constatació de la gran influència que tenen les idees, conductes i accions del professorat en les condicions escolars que contribueixen a l’èxit educatiu de tot l'alumnat”. Està dins de la col·lecció 'Conciutadania Intercultural', que ofereix recursos i materials, reflexius i d’aplicació a l’aula per la gestió de la diversitat sociocultural.
