Avui Dia Mundial de la Terra res millor que informar del treball que dues escoles catalanes associades a la UNESCO, junt amb 8 escoles més han portat a terme participant en el projecte "Cuidem el Planeta".
Deixem el resum de la informació que ens han enviat i animem a les escoles a participar en projectes d'aquest tipus.
strong>Projecte “Cuidem el planeta” Brasil 2010
Conferència catalana pel medi ambient 9 d’abril del 2010
El passat 9 d’abril va tenir lloc al Centre UNESCO de Catalunya-Unescocat la trobada de les 10 escoles que estan participant en el projecte Cuidem el planeta, promoguda per la Societat Catalana d’Educació Ambiental (SCEA). De la XEAUC hi assistiren dues escoles, l’Escola Pia Sant Antoni (Barcelona) i l’Escola Sant Feliu (Cabrera de Mar), centres actius del PMO, a més de la Coordinadora, l’Irene Vallvé.
Els organitzadors varen rebre tots els participants a la sala d’actes i un cop presentat el programa i els objectius ja es va passar al torn de cada escola. Van ser 8 les que van mostrar els seus compromisos. Els alumnes tenien entre 12 i 16 anys i exposaven uns 10 minuts per centre. Es va veure una feina molt cohesionada, amb experiències semblants alhora de tractar la reducció dels residus, la creació d’espais verds, l’estalvi energètic o altres temàtiques més innovadores. És clar que als centres d’Agenda 21 i Escoles Verdes de fa més anys, se’ls hi notava un alumnat més conscienciat i una maduració de les accions ambientals. És lògic, doncs n’hi ha que tot just comencen, però n’aprenen de seguida veient com ho fan els altres. Es nota que els projectes escolars en xarxa, com també el nostre de la Xeauc, ajuden sens dubte a avançar any rere any.
Després de l’esmorzar que ens van oferir va ser l’hora de la tria dels cartells que recollien aquests compromisos (3 per escola) a més d’alguna fotografia que els acompanyava. Estaven penjats i numerats de manera que cada centre en podia votar 2. Els seleccionats aniran a la Conferència europea i,amb sort i feina, a la Conferència mundial del Brasil (juny 2010). Acte seguit, ja cap a la 1 del migdia, es va fer el plenari per acordar la Carta de Compromisos, el veritable treball en grup dels alumnes. Mentrestant, als ensenyants se’ns presentaren i entregaren els materials educatius publicats per Unescocat en els darrers anys.
Finalment es va fer el recull de votacions per escollir el centre que ens representarà a les properes conferències, s’escolliren els 2 cartells finalistes i es presentà el procés europeu del projecte.
Tothom va sortir-ne molt satisfet. Foren moltes hores però ben aprofitades, i per això cal agrair els amfitrions (Unescocat) i els promotors, i animar-los a seguir amb el procés i a dotar-lo de continuïtat.
Foto: Un dels moments de la reunió.
----------------------------------------------------------
Deixem les reflexions que d'aquesta conferència ha fet David Farell.
Crec que si l’experiència té continuïtat, la participació de les escoles associades a la UNESCO en aquests tipus d’esdeveniments és obligada, doncs va en la línia de presentar els compromisos que adquirim les escoles en temes de sostenibilitat i medi ambient, amb el valor afegit de ser els alumnes qui protagonitzen aquesta conferència i els qui ofereixen el millor de les seves reflexions. Finalment, els nois i noies es fan seva les propostes/accions que un inici sempre té un mestre o professor al capdavant. Sempre hem cregut que l’intercanvi d’experiències ens enriqueix i ens permet un rellançament i un creure’ns de debò el que fem als centres. Doncs ara, amb aquestes iniciatives, ja tenim un bon motiu per sortir del centre. Cal creure que no és perdre una matí de classes, sinó fer un pas més com a escola compromesa i cedir la paraula als nostres alumnes. Que ho expressin ells, que siguin crítics, que es posin nerviosos parlant en un auditori. D’això es tracta no? ... de despertar el nervi i per unes hores creure en la feina que fan a l’escola per tronar cap a ella més reforçats i amb ganes de contagiar de bones accions els companys que potser no se senten atrets pels equips verds, pels comitès, etc.
